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师说 | 阅读:让灵魂诗意地栖居

发布时间:2018-04-13
浏览次数:67次

师说 | 阅读:让灵魂诗意地栖居

2018-04-12 




太谷中学教师  张琨




作者简介:

张琨,文学学士,中共党员,太谷中学语文教师。一直以严谨认真、精益求精的态度工作着,注重学生语文素养的培养,努力构建适合学生发展的教学模式。关注学生成长,让学生学有所好,学有所长,通过高中阶段的积累获得更大的发展。

教育感言:修己以敬,推己及人。让学生通过语文学习收获快乐,收获成长。



关于阅读,国人目前似乎陷入了一个怪圈:要么是媒体上大肆宣扬某人一年读了一百多本书——平均三天就要读完一本,其质量可想而知,更不要说古人提倡的“涵咏功夫兴味长”了;要么是生活中许多低头一族,沉迷于手机网络的浅阅读和碎片阅读,流连在光怪陆离的信息空间中,对生活丧失了自己的洞见。这些都不是真正意义上的阅读,更不能让我们的心在阅读中找到属于自己的栖居之地。



而现代心理学的研究表明,只有我们真正理解并发自内心地认可一件事对于我们的意义,才能把它长久地坚持下去。我们每个人都应该找到阅读之于自己的意义。

英国著名作家毛姆小时候因为有口吃的毛病,所以他把阅读当做自己灵魂的“避难所”。阅读也给了他一双锐利的观察生活的眼睛和坚持自己创作道路的勇气,直至一个多世纪后的今天,他的《月亮与六便士》、《刀锋》等著作仍在书籍榜上畅销,其中讲述的主人公寻找自我和心灵成长之路,对现代青年依然仿佛一记振聋发聩的钟声。



比起毛姆,黑塞的话则更具有启迪意义:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能够让你悄悄成为自己”。国学泰斗任继愈先生幼时不明白为何要读书,他的爷爷便让他用沾满煤渣的竹篮打水,一趟一趟,任继愈始终无功而返。爷爷让他观察篮子,孩子发现它与先前相比的确有了变化。篮子十分干净,已经没有煤灰沾在竹条上面了,连提手也变得更加光华有泽了。爷爷语重心长地说:“孩子,这和你读古典书籍一样,你可能只记住了只言片语,它的意思或许你一点儿也不理解,但是,在你阅读的过程中,那些文字以及你朗诵时的气氛,它会影响你,会净化你的心灵。”

多么精妙的比喻——读书可以净化我们的心灵。


阅读不仅能为我们的灵魂提供一个干净温暖的居所,在这里我们还可以远隔时空与作者如同挚友般促膝而谈,长久如此,我们思考的空间会越来越宽广,不再局限于眼前狭小的一方天地。当我们感觉心里空落时,倘若能有机会坐下来,用读书、思考的方式来塞满这种空落,整个人便会有一种由衷的幸福感和满足感。



对于高中生来讲,阅读则更为重要。教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读”。这是因为课外阅读使学生的思维被激发了,通过课外阅读对课内的有关知识进行了延伸,为课堂学习奠定了一定的知识背景。也有实验研究表明,很多孩子的数学成绩无法提高,原因并不在于数学能力薄弱,而是因为课外阅读的欠缺使他们无法透彻地理解出题人的意图。

可见阅读对于一个人的成长有着全方位的积极作用。曾经有种说法,说教育就是所有书本上的知识忘掉以后剩下的东西,而阅读也同样如此,它帮我们洗去内心的尘滓,卸下灵魂的重负,找到属于自己的一片心灵沃土,让我们的灵魂在大地上诗意地栖居。





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