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春风化雨 | 张守艳:悉心浇灌,静待花开

发布时间:2018-04-12
浏览次数:45次

春风化雨 | 张守艳:悉心浇灌,静待花开

2018-04-11 






张守艳,中学高级教师,毕业于陕西师范大学汉语言文学教育专业。曾获得“太谷县教学能手”的称号 ,多次被评为太谷中学“八星级教师”、“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教研组长”。从教18年以来,她一直担任班主任工作。

在工作中,她认真负责,爱生如子,被学生亲切地称呼为“张妈妈”。她在关注学生成绩的同时,能做学生的知心朋友,打开学生的心窗,走入他们的内心世界,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。在他们遇到困惑的时候及时开导,遇到困难的时候及时鼓励,遇到问题的时候及时关心。她用自己的爱心培育着孩子们,她总说:“每个孩子都是一棵会开花的树,都有自己的花期,我们需要做得就是悉心浇灌,静待花开。”




她的教育理念


让爱开花



我一直认为教育是一个慢过程,需要时间,更需要耐心地等待。就像一朵花,从种下种子开始,也许你需要等上几个月,甚至有的还需要等上几年,才会开出美丽的花朵,这就是我们常说的“静待花开”,这个过程中爱是浇灌它们最好的养料。

现在的学生大多数为独生子女,他们缺少朋友,在十多年的学习生涯中,父母寄予他们的希望很大,以至他们有很大的压力。所以他们渴望朋友,渴求被爱。如果老师在工作的过程中能尽量走进学生的心灵,让他们亲近你,信赖你,愿意和你交流,愿意听你的话,接下来的工作就会顺利很多。我以一颗宽容爱生的心去和学生相处,在相处的过程中彼此理解,彼此信任。建立起和谐的充满爱的氛围。他们改变了班主任都是板着面孔的印象,我也改变了班主任必须凶的观念。

其实很多时候,大部分同学还是很懂事的,他们能够理解老师的苦衷。你给予他一分爱,他会回报你十分。而他们给你的爱是让人非常感动的。一个学生在给我的贺卡中这样写道:“我是一株小苗,接受着您给予的阳光般的爱,风雨中才会如此坚强!”看着这些话我感觉自己的付出真的是值了,有什么比爱的力量更伟大呢?

曾经有一次,我的生日无意中被学生们知道了。晚三自习的时候他们为我点起蜡烛,唱起生日快乐歌,还有一个同学将周杰伦的《听妈妈的话》改成了《听老师的话》他们轻轻唱到:“听老师的话,不要让她受伤……”歌声在教室轻轻飘荡,我的心荡漾起的是一阵阵感动,一股股暖流……“付出真的会有回报”。至于个别不懂事的孩子,我们只能耐心地等待他们长大成熟了。

每个孩子成长都有他的规律,我们要懂得并尊重这个规律。

语文课本中有这样一篇文章《种树郭橐驼传》,讲的是一个叫郭橐驼的种树人,他种的树“无不活,且硕茂,早实以蕃”。他讲自己种树的核心就是“能顺木之天以致其性而已”。他说种树的时候要做到“其莳也若子,其置也若弃”。如果“爱之太恩,忧之太勤”的话,树木的本性就会日渐远离。作者由此推广到治理百姓时不要“烦政扰民”。我想教育也是这样,要尽量给学生自由发展的空间、时间。学生的自习尽量不要占用,让他们根据自己的需要去安排。


不要怕学生犯错误,犯错误也是他们成长过程必须经历的。我们可以想想:自己是怎样一步步走过来的。很多事情我们是代替不了学生的。只有碰壁之后,孩子们才能真正明白:路该怎样走。这一点我是从小女儿身上得到的启示。仅管我一再告诫女儿饮水机会烫伤她,可她还是很好奇地想去玩弄,直到有一天她真的把自己的手烫伤了,才哭着告我“妈妈,我再也不玩饮水机了”虽然很心疼她受伤,可还是为她逐渐长大而欣喜。学生也是孩子,不经历的事情他们永远好奇。所以面对学生所犯的错误,我们一定要做到心态平和乐观,在教育的过程中适当放手不是坏事。

当然“顺其自然”不是“放任自流”。我们要及时地观察学生的思想动态,在最关键的时候帮他们一把。在老师的教诲和学生自己的经历的结合下,他们才能一步步走向成功。

每个孩子都是一朵美丽的花,用我们的爱去滋养他们,待到花开时,我们也会幸福的微笑!




学生眼中的她




青春纪念册——张老师


作者:原290班郭静


张老师,一个常常微笑着的快乐的人! 从未见到过如此灿烂的笑容居然也可以出现在一个而立之年的人的脸上,甜美若幼童!

依稀记得初次相间时那份尴尬。作为她的学生,本能的敬畏感使我在最开始终与她保持着那样的距离。那个时候,她已经是个幸福的准妈妈了,微微隆起的小腹,还有时常荡漾开的笑容!   渐渐的,开始喜欢听她讲课,那样的轻松和愉快,那样的舒坦和自然,眉头很有意思的跳动,还有用眼神和我们交流......是她让我懂得:语文的世界原来可以这般美妙!有幸成为她的课代表,于是,每天的工作成为我最大的乐趣,很认真的把作业收起来,然后很快的送去给她,给她汇报情况,接受新的任务,然而更多的却是课业之外的交流。那间小小的办公室里常常充盈着欢声笑语,那里的每一个人都那么的善良,那么的和睦!在那里,学懂了爱,学会了宽容和坦诚! 

 四个月后,张老师终于还是离开了,她要在家里安心的等待宝宝的降临。八天之后,那个可爱的孩子平安的来到了这个世界,她亦是幸福的,因为她的妈妈在她还未出世之前就把快乐和爱传递给了她。次日正午在医院的产房里见到了那个小宝贝,安静的睡着!胖嘟嘟的小脸,一头浓密的黑发,真美!不觉感叹,叫出口的小名就这样被她记住了----嘟嘟!眨眼间,她都三岁了,期间,我去看她,一小块蛋糕,或者一个简单的棒棒糖,都会使她高兴的忘乎所以!一如她亲爱的妈妈那般容易满足,那般幸福! 

后来,终究还是无奈的结束了为期四个月的师生缘,可是后来的后来,我却是已无法说服自己不去惦记她,想起曾经的过往,于是常常从五楼跑去二楼的办公室里,找她。一起谈天说地,聊起我的生活还有学习,还有成长路途中的点点滴滴,滴滴点点,分享我的感动和快乐,还有,倾听我的悲伤和绝望!无须太多言语,只是那样的眼神依旧,那样纯真的笑容依旧! 

生命中,有些事,有些人是注定不会遗忘的,就像我和这个小家庭的相识,让我收获了生命中至关重要的品质,收获了那样的一份感动在心间,也收获了青春岁月中更多的精彩! 



愿您如花一般鲜艳美丽




手套的温暖


作者:原290班武芦雁



 郭静说:回去吧,依然是那个会放着孩子在家,跟咱们仨满堂红里疯狂涮锅的张老师,一起度过那个平安夜,绕着长长的大街过平安夜的张老师,她会常常念叨你,念起你在那个冬日里送她那副暖暖的手套......

手套,一副连我自己都快要忘记的手套,一副我从街边花了四元钱买的手套,一副我已经忘了四年前是在圣诞节还是在元旦前送给张老师的手套......

她却一直念叨至今。

郭静说和她很相配。我只是在路上走时看到很可爱,就自然的想到了她,一个都快要做妈妈的,我的老师。郭静说嘟嘟爱笑,像她妈妈,我却觉得是张老师的笑容像嘟嘟,孩子般的干净澄澈。

我们总是被她身上满的溢出来的幸福感染着。和她在一起就会感到很幸福,为她的幸福而幸福。学生送的项链,她会一直带着,学生拍坏丢弃的照片,她舍不得扔又自己收起来保存......有幸成了她的学生,尽管那段师生缘是那么的短暂,却让我在后来的日子里无论遇到什么都坚信这世间的美好和温暖。

    亲爱的朋友们,你们在外求学,要独自面对种种困境。在人生的低谷,在最黑暗寒冷的时候是否会想起自己的那一副手套?它又可以温暖你多久? 不是我们拥有的太少,而是失去的太多了。 在我们匆匆忙忙,一路风雨兼程的赶往未来的旅途中粗心的弄丢了太多生命中最珍贵的东西。那就回头看看吧,它依然等在那里,等你回去捡拾那些遗失的美好......

PS:不知道,现在风光的你,认识了更多人的你,在生病的时候,是否还会有朋友在自己最忙最紧张的时候,立马放下手里事跑来看你,会不会在把自己的羽绒衣脱下来给发烧的你穿......也许你早已把手套带给你的温暖忘记了吧?但手套对我说:它一直都记得你掌心的温暖。



看到这里,


你是否也如他们一样想念你的高中老师了呢?


想念那时的课堂,


想念那时的校园,


想念那里的春夏秋冬,


想念那里的花开花落。


变化的是一拨又一拨离开校园深造的学子,


不变的是一年又一年守候课堂耕耘的老师……



整理编辑:孙文姝

排版:杜垚




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